Introducción: La formación universitaria tiene que orientarse al vínculo con instituciones y actores sociales, con la finalidad de identificar y contribuir a resolver problemas de la realidad. El aprendizaje a través de estudios de casos tomados del medio social y cultural ofrece formas atractivas de fijación y aplicación de ideas, criterios y métodos para el estudiante, y una aproximación directa a cuestiones que deberán enfrentarse en el ejercicio profesional. En la Universidad de la República del Uruguay se recibió una consulta de la Casa de Escritores del Uruguay – CEU-  (asociación civil que reúne a poetas, narradores, dramaturgos, cronistas y ensayistas), pidiendo orientación para la organización de su biblioteca. Objetivos: Contribuir a la organización de la biblioteca de la CEU a través de un proyecto de extensión, en el que participaran docentes, estudiantes y escritores. Dar protagonismo a los estudiantes para que pongan a prueba sus aprendizajes a través de un caso tomado del medio social y cultural, en intercambio con los actores inmediatos. Transformar el espacio de la biblioteca en un aula alternativa, y la “clase” en un espacio interactivo. Empoderar a los usuarios y destinatarios para que puedan opinar y actuar respecto al desarrollo futuro de la biblioteca. Metodologia: se realizarán talleres entre docentes, estudiantes y escritores para trabajar la idea de la ficción como un área especializada del conocimiento, identificando sus particularidades. Se cumplirá con la descripción y organización temática de los documentos en base de datos. Se pondrán en funcionamiento servicios básicos de consulta, préstamo y referencia. Resultados: Por tratarse de un proyecto en curso no hay resultados todavía. Se ha producido entre los participantes un protocolo de evaluación de la formación y de la metodología. Conclusiones: Se dispondrá de las mismas una vez se culmine este proyecto de extensión.